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学习十七届四中全会精神--学习是领导干部的终身课题

作者:admin 来源:不详 点击数:2015 更新时间:2015-1-22

 

 
  党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中要求,建设学习型政党,提高全党思想政治水平。知识就是力量,学习是领导干部提升思想境界、提高工作能力、培养高尚情趣的必由之路,必须重视学习,善于学习,在全党大兴学习之风,把学习当作领导干部的终身课题,象周恩来所倡导的那样,活到老,学到老,改造到老。
  重视学习是我们党的优良传统。我们党通过学习统一思想、凝聚力量,始终把学习作为关系党的事业兴旺发达的一项战略任务。党的发展壮大过程就是学习、研究马克思主义并用以解决中国实际问题,推进马克思主义中国化的进程。每当革命、建设和改革重大转折关头,我们党总是把学习问题突出地提到全党面前。毛泽东从战略高度提出,“中国共产党是在一个几万万人的大民族中领导伟大革命斗争的党,没有多数才德兼备的领导干部,是不能完成其历史任务的。”他强调提出,“政治路线确定之后,干部就是决定的因素。因此,有计划地培养大批的新干部,就是我们的战斗任务”。(《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第526页)指出,“如果我们党有一百至二百个系统而不是零碎地、实际而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志,就会大大地提高我们党的战斗力”。 (《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991版,第533页) 延安整风时期全党深入进行马克思主义教育,在学习毛泽东思想基础上达到空前团结,为夺取全国胜利奠定了思想基础。建国初期毛泽东提出了重新学习的口号。进入改革开放时期,邓小平明确要求学习马克思主义理论,加强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。江泽民一再强调学习、学习、再学习,实践、实践、再实践。以胡锦涛为代表的中央政治局形成了定期听取学习讲座的制度,在全党树立了学习表率。
加强学习是提高领导干部思想政治素质的重要手段,通过学习不断提升思想境界,提高理论素养,把学习当作一份庄严的政治责任。古代大禹治水,留下“三过家门而不入”的动人佳话,范仲淹忧国忧民,写下“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的不朽名句,郑板桥心系苍生,发出“衙宅卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声”的忧思慨叹。古人尚且如此,作为二十一世纪的领导干部更应明确自己肩负的责任,志存高远,坚定共产党人的理想信念,加强自身学习。不辜负党和人民的期望。一些走上犯罪道路的领导干部痛哭流涕地表示忏悔,“平时放松了学习,放松了世界观的改造。”这绝非他们昔日官话套话,而是内心的真情表露。他们放松了学习,把学习用来装点门面,世界观、人生观、价值观出现了问题,诱惑面前迷失了自我,步入歧途。政治上的坚定来源于理论上的清醒,学习知识,追求真理是幸福的过程。“如切如磋,如琢如磨”,要用科学的理论武装头脑,用知识陶冶情操,把学习作为高尚的精神追求,在改造客观世界的同时,加强主观世界改造,加强党性修养,增强辨别是非能力,坚定正确的政治方向,提高自身素养,提升思想境界,努力做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
 加强学习是提高领导干部业务工作本领、领导能力的重要途径。通过学习不断提高为人民服务的本领,把学习当作崇高的事业追求。早在1939年毛泽东就指出,“我们队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。”如今知识经济方兴未艾,经济全球化迅猛发展,中国特色社会主义事业是前无古人的伟大实践,我国社会发展突飞猛进,新事物层出不穷,知识更新不断加快,群众思想日趋活跃。还会遇到的各种矛盾问题,例如,如何处理经济发展与环境保护的关系,处理城市发展与文化保护的关系等等,这些给各级领导干部提出了新的更高要求。“苟日新,日日新,又日新”,在纷繁复杂局势面前,坚持学习,有了过硬的专业知识、较高素质,才能提高决策科学性、驾驭复杂局面能力、创新能力,才会思路清、方向明,更好履行好工作职责,肩负起党和人民的重托,2004年王歧山在担任北京代市长时说过,古树是活文物、活历史,必须分外珍惜。古树砍了不可再生。北京市园林部门提出的采伐明十三陵两株古侧柏的请示,被王歧山当即表态不同意采伐。(新华网2004年2月3日)两株古树命运得以逆转的原因在于,王歧山有着历史专业背景,懂得历史文化底蕴在城市发展中的重要地位和作用。领导干部不学习,势必落伍于时代,落后于普通群众,领导工作也就无从谈起,不可能成为称职的领导干部。据报载,无锡市政府拆除该市市区1241个便民服务亭,(《现代快报》 2009225 ) 与之形成鲜明对比的是,宿迁市政府在城区建设了近300个便民服务亭。(《求是》杂志 2009年,第6期)真理只有一个,一拆一建,显然建设便民亭满足群众文化需求,带动就业,值得肯定。而拆除文化设施,增加了执政成本,使群众利益受损,劳民伤财,应予纠正。一些城市为搞旅游开发,一哄而上拆除了具有文化特色的旧居古巷,建起不伦不类的仿古建筑,文化传统损失殆尽,文化名城名存实亡。名人故居屡遭强拆。这说明领导干部学习不是小事,其文化修养如何,关系到党的理论路线方针政策能否得到正确贯彻落实。缺乏必要的知识,盲目决策,只能贻误党和人民的事业,带来不应有的损失。建立起一支浩浩荡荡的高素质的干部队伍,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进,这是人民之福,民族之幸。
加强学习是领导干部转变作风的重要环节。通过学习不断培养高雅情趣,增强非权力因素影响,不断提高个人魅力,把学习当成一种生活习惯。八小时之外要常怀律己之心,追求良好健康的生活方式,丰富充实精神生活,慎独、慎微、慎友,“千里之堤,溃于蚁穴”。一些领导干部往往是由交友不慎,业余时间出入公共娱乐场所,追求不健康的生活方式逐渐腐化堕落的。要净化交际圈,从不必要的应酬中解脱出来,坚持读书学习,古人讲,“三日不读书,便言语无味,面目可憎”,持之以恒,渐进佳境,心有所悟,提高学养,在学习中体验素质提高、境界提升的乐趣,自觉抵御不良思想的侵袭。
领导干部学习要结合工作特点,掌握学习方法,注意理论联系实际,坚持学以致用,把学习当作日常工作的重要内容。首先加强政治理论学习,学好马克思列宁主义,提高马克思主义素养。作为科学思想的结晶、马克思主义中国化的最新理论成果,中国特色社会主义理论体系是长期指导我国经济社会发展的理论武器,也是当前领导干部必修内容。要根据工作特点有所侧重,比如,基层领导干部经常与人民群众打交道,就要多加强政治、法律、经济等方面知识学习,做好群众答疑解惑、矛盾调解、发展地方经济工作。学习的目的在于应用,岗位需要什么,就学习什么,在专业知识基础上拓展知识面。理工科出身的,应注意补充一些历史、文学等人文知识。文科专业背景的,多学习一些科技知识,以弥补知识上的不足。要专博结合,提高综合素质,适应工作需要,在提高能力、推动本地区本部门科学发展的实际工作上下工夫,以用促学,学用相长。
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