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课堂教学达标评优活动实施方案

作者:佚名 来源:本站原创 点击数:3135 更新时间:2015-11-13

为了全面扎实地推进我校课堂教学改革有序稳步开展,推动我校教育水平持续提升。根据登封市教体局党委提出的“岗位练兵、校长比武、争先创优、特色建设”教育管理新举措及《三展三评活动实施方案》对课堂教学达标评优活动的要求,结合我校教育教学的实际制订《登封一中课堂教学达标评优活动实施方案》。

一、指导思想

为促进我校教学管理制度化、教育行为规范化、教学研究校本化,继续进行学校课堂达标评优活动。通过课堂教学达标评优活动的实施,认真落实教学“五达标”,即:思想观念达标、理论水平达标、教学基本功达标、课堂教学达标和教学效果达标,进一步规范课堂教学行为,提升课堂教学能力,提高课堂教学效率,促进广大教师的专业成长,全面提高教育教学质量。

二、活动组织及要求

1、课堂达标领导组

组 长:王凤枝

副组长:王新华 赵国安 李海军 孙绩乐

成 员:张洪超  郑小锐  张晓东      刘建光 周聪霞  黄建森     杨小玲安瑞玲  马富强  司洪涛  苗媛丽  张彦涛 郝根基  孟丰春

2、要求:全体一线课任教师均要参加课堂教学达标晋级活动,成绩突出的可推荐参加登封市郑州市评优。 

3、课堂教学展示

利用每周三教研活动时间,开展全校公开课活动。各学科组每周三第三节安排一个老师上一节公开课,第四节进行评课议课,把听课评课的常态化,以促进老师的相互学习、共同提高。

4、开展课堂实录活动

学校利用录播教室,在全体老师中开展随堂课实录活动,要求每位老师第学期录制一节随堂课,以促使老师们的课堂反思及学科组研课议课。

5、课堂教学达标晋级活动组织

学校课堂教学达标活动分为三个层次:示范课、达标课、优质课。

首先在各级开学之初,由各学科骨干老师、名师在全校范围内上示范课。其次,学校安排各学科老师上达标随堂课。第三,安排校级达标验收课,并按要求评优上报登封市教体局,参加市级达标验收。

对于申报参加市级达标评优活动老师,要上报该老师参加学校达标评优活动时作课及课后学科组研讨活动照片(电子格式2-3张),至少有一张图片必须含板书内容,显示本节课课题。必须填登封市教学达标评优优活动申报表。同时上交学校学科评审组及学校领导对申报达标教师的观课评价记录及总体评价意见。

四、活动实施

1、达标内容

⑴课堂教学考核。根据《登封一中课堂教学达标要求》和《登封一中激情课堂评价量表》,对参加者实施一次公开课考核及一次随堂课考核,公开课应达到良好以上等级,随堂课均应达到合格以上。

⑵教学常规落实情况检查。对参加者的备课、教学反思、作业批改、考试分析、听课等环节的工作进行全面检查,各有关单项指标均应达到合格以上等级。

⑶师生评议。听取参加者所在教研组对其平时教学工作的评价意见,形成书面材料;通过学生问卷调查了解参加者的教学情况,原始资料存档备查。

⑷教学效果:良好以上。

2、组织程序

⑴分别成立课堂教学达标活动领导小组及各学科考核小组,并以方案为依据,开展教师课堂教学达标活动。

⑵开展校本培训。组织教师学习《郑州市中小学课堂教学达标活动实施方案》,明确教改目标和方向,尽快熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求,并根据方案要求,开展针对性的校本培训活动。

⑶学校全面考核。在教师申报的基础上,分别组织课堂教学达标的检查考核。

⑷学校鉴定。学校对考核工作进行全面鉴定并作出结论,由校长签署意见后,连同参加者的课堂教学教案、评课考核材料、师生评议情况及各项检查考核结果等资料一并存入《教师业务档案》备查。

经上述考核后达标的教师,学校颁发课堂教学达标证书,并推荐参加市级达标评优活动。

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